隔天午休，在我半梦半醒中听到些许动静。睁开眼时，井以桀的位置空荡荡的，我下意识往前看，果然还少了另一个人。忽然，我再也没有睏意，心中黯然搅动，直到快要午休结束，才看到他们两个一同回来。
    原本懊恼了许久，关于不够坚定、不够谨慎。可是在刚刚，李芊芊双眼緋红，深深地看了我一眼。我突然明白，没用的！她根本比我还清楚。落花有意，流水若无情……但这落花也太迂回了吧！虽说整件事情还是怪我，不清不楚、犹犹豫豫，但被利用的感觉，还是不怎么舒服。
    其实我们都只相信自己所相信的罢了！她的用心，我的侥倖，都没有资格怪对方，要说最可怜的，还是被困在中央的井以桀吧！
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    下午可能因为心情放松了许多，加上格外自由的毕业前夕，我一连睡了两堂课。醒来的时候，正好看到李璟青面无表情地站在教室外。
    他还是那样「生人勿近」的模样，儘管再怎么阳光明媚、青春肆意的环境下，彷彿身旁厚厚罩了一层空气罩，无孔不入。我向他招手，忍俊不禁，这才发现他是来找我的。
    他一见到我，招呼也没打，倒是眼神里难得有了温度，开头就是一句：「你醒了啊？」
    我还有些睡眼惺忪，怔怔地消化他的话，之后脑袋重重顿了一下，才弄清楚情形，「你上一节有来啊？怎么不叫醒我？」
    「你在睡觉。」
    「喔，好。」我哭笑不得，明明就是贴心的表现，怎么就只说前因，不说后果呢？
    「我是来问你可不可以帮我写一下这个？」他从窗沿下拿出一本厚重的靛青色本子，递到手上我才明瞭，是毕业纪念册。
    这下子我精神都来了，欣欣然道：「是要我留言吗？啊！我也要给你写，可是我们班还没发。」
    我看了下脸色，获准后翻开了，是校庆的照片：我和侠女姊姊相拥在一起，笑得简单而直接，再仔细看，井以桀竟躲在角落偷偷入镜，我不禁笑了出来。
    「你可以写完再一起拿给我？」
    我的目光被多采多姿的相片吸引，捨不得抬起头，就直接回覆了：「可以啊！但是我不知道什么时候才发，还是你先拿去给其他人写，我到时候再去跟你要？」
    「先放你这边吧。」
    我无奈一笑，又再次和他对视。如此坚决和没有商量馀地的语气，要不是早就习惯了，还以为他在逼我呢！
    他的眉宇之间带着一股英气，高挑的身材把一件普通的制服穿出了别有一番滋味，还是那个在便利商店，用一杯咖啡就把店员和我吓得动弹不得的模样。其实要是李璟青能够多笑笑，长相和头脑，根本就是个完人了。
    我低头翻了翻，却发现都还是空白的，「要写哪边啊？」
    「随便你。」他也没多说，逕自道别，就往走廊另一头走去，像是真人版风中一匹狼。
    我倚在窗边，不禁猜测：我和他们班离那么远，拿到纪念册，第一个竟然是拿给我写？该不会李璟青是因为没有其他朋友，才只给我写吧？
    虽然这样想不太好，但突然泛起了怜惜的胸怀，我抱着他的纪念册，下定决心要洋洋洒洒帮他写一大篇留言，结果一坐下就看到井以桀两眼炯炯地盯着我。
    「他是上次那个跟你聊天的人对不对？」不知为何，他讲话像是有什么疙瘩，不怎么明朗舒畅。我迟疑了一下后才说：「对啊。」
    「你现在要留言喔？」
    「对啊。」
    「你先写我的好不好？」
    我这才了然，原来是在计较这个。「我们不是还没发吗？」
    「马上就发了啊！你先写我的啦！」
    我无奈莞尔，井以桀有的时候就像一个还长不大的孩子。
    不过……说到孩子，我小时候也是够祸害的，竟然让一个小朋友耿耿于怀到大朋友。幼稚园……这段苍白的记忆……想起以桀之前信誓旦旦说相信我会想起来，就无比心虚。嗯……问一下，就问一下无妨吧！
    「欸！我问你。」
    「嗯。」
    「你幼稚园的时候长怎样？」我打算用循序渐进式问法。
    「跟现在差不多吧！怎样？」
    「那我幼稚园的时候长怎样？」
    「你自己长怎样想不起来啊？」他伸手要拿李璟青的毕业纪念册，我眼明手快地丢进抽屉，面不改色继续问：「不是啦！我的意思是……算了！就是我昨天看过毕业纪念册了啊！根本没有你的名字。」
    「我后来转学了，你当然找不到啊！你干么突然问这个啊？」他手挥了空，自知无趣，懒洋洋地撑着手回答，又突然激动了起来：「你是不是有印象了啊！？」
    说到我那仅有回音的空荡记忆，就自知理亏，想赶紧转移话题。「没有啦......我是想说你既然记得那么清楚那一定是有什么特别的嘛……」
    「什么特别的啊？你之前不是不爱听这些吗？」他漫不经心地从书包里掏出了手机，很快转移了注意力，我也答不上话，就想让这段话题不了了之。才刚有这个想法，他又不知哪来的灵感，洞悉得很澈底：「许墨倩！你是不是以为我小时候喜欢你啊？」
    我的心吭噔了一下，百口莫辩，只好没有实质作用地摇着头。
    「我才没那么早熟咧！想什么啊？」他就这样在我面前足足笑了三分鐘，笑得满脸通红，吵着说肚子痛。
    我觉得自己无比委屈，不然他刚开学就缠着我、等我上学、吵着叫我陪他等车是怎样？友善的表达？
    我恼羞成怒：「笑够了没？」
    「对不起、对不起。」他平復了一下情绪，但是接下来说的话让我更疑惑了：「蛮有联想力的，思考方向也有进步，其实我应该鼓励你才对。」
    「什么啦？」我回避他取笑的目光。
    他突然沉默，我们这一小角和吵杂的班上显得格格不入，我感到奇怪，和他对视，只见他趴在桌上痴痴地望着我。「不要想那么多，现在是现在，当初是当初。」他像是喃喃自语，又像是对我说的，眼眶中是少年的清澈和篤定。
    他的话在我脑中过滤了一遍，又反覆咀嚼了一遍，我不懂了，是我考完试，理解能力下降了吗？「井以桀，你说人话好吗？」
    「没慧根！算了，慢慢来吧。」他这话又像是自言自语，在轰闹的话语声中淹没。
    我纳闷，什么慢慢来啊？这是所谓青春期的男孩捉摸不定吗？
    为了善待自己，我抱着不勉强、不瞎猜、不联想的三不政策，诚诚恳恳写起毕业纪念册，至于志愿这件事，既然现在情况更曖昧不明，就更不能说了。
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    放学前，班会课上，暖阳洒落，教室里是懒洋洋的氛围。终于，我们班的毕业纪念册也发了下来。
    侧头一看，井以桀奋笔疾书的样子，不知该感谢还是无奈。我的毕业纪念册一发下来就被井以桀劫走了，连检查有没有印刷错误的机会都没有。
    我虽说不上是一个多理性的人，但也不怎么感性。毕业这种事我还是看得很淡，我相信缘分，正因为如此，认为相逢自是有缘，分离也是同理，许多事情强求就不美了。想着想着正有感触，准备诗情画意，井以桀却在一旁嚷嚷着快看他留的言。
    本没有放太大的期待，毕竟他的文笔我是看过的，结果一接过来目瞪口呆。「井以桀你写论文啊！？」他歪歪扭扭的字占了我整个版面，字句算不上通顺，却很是真挚，看起来竟别有童真。我觉得可惜了：「你如果之前作文这样写，不是很好吗？」
    「什么作文啊！？都考完了。」他用手指了指，示意我别放错重点，立刻自满了起来：「怎么样啊？快夸我，快夸我！」
    人家说小孩该讚许的时候绝对不能吝嗇，我给予极其肯定：「嗯！有进步。孺子可教也！」
    「......」他看似恨不得摀住我的嘴。