可陈晓燕却做不到他们的心照不宣。
    她仔细地观察着楚沐，也咨询过一些专家，发现事实根本不是赵东亮说的那样——楚沐没有所谓的性别认同障碍，至少他在学校里的行为没有过度的女性化倾向。
    不过，陈晓燕也听说过一些学生间流传的传闻——楚沐会在校外穿女装。
    高一升高二，在市一高工作半年后，教导主任安排陈晓燕担任楚沐所在班级的副班主任，以此锻炼她的能力。暑期结束前，陈晓燕配合班主任对班内三分之一的学生进行了家访，其中便包括楚沐。
    第一眼见到楚洁的时候，陈晓燕很难将她与同事们口中难以沟通、不好对付的评价联系到一起。
    楚洁身穿一袭红裙，亲切地接待了她。
    那是一个很漂亮的女人，陈晓燕发自内心地想着。母子两人很相像，都漂亮得极易令人产生好感。然而，陈晓燕并没放心多久，她看见楚沐从二楼走下来，穿着一件价值不菲的白色短袖连衣裙，白皙的脸庞上化着淡淡的妆容，披散的头发发梢微卷——
    显然，这是女生的装扮。
    陈晓燕的大脑一片空白，她甚至忘了，或是说根本没有勇气去询问楚洁这究竟是怎么一回事，楚沐是不是真的患有性别认同障碍。若真是如此，为什么他在学校里从不这样？
    一个接一个的疑问冒出，却又在楚洁灿烂的笑容与楚沐寂静的沉默里退怯、消融。
    接近二十分钟的家访里，楚沐一字未吐，楚洁却表现得满意又理所当然。她满怀爱意地抚摸着楚沐的肩膀，用动听的声音鼓励他认真学习，夸赞他的成绩。
    然而，楚洁表现得越是富有母爱，陈晓燕就觉得越诡异。
    她觉得自己仿佛在看一出演技拙劣的戏码。
    兀地，临走之前，陈晓燕想起来了，“您是不是演过阙青导演的《艺术家》？我妈妈特别喜欢看那部电影。”
    话音落下。
    陈晓燕清晰地看到楚洁的笑容面具碎裂成一块、一块，表面的热情逐渐冷却，紧随而至的是一股让人不寒而栗的阴郁。
    “老师，我送您出小区吧。”楚沐说了当天以来的第一句话。
    他头也没回地领着陈晓燕离开，但陈晓燕还是清楚地捕捉到了楚洁眼瞳中一闪而逝的厌恶。
    当他们走到小区门口时，陈晓燕终于找回了自己的神智。
    “楚沐，你老实告诉老师，你们家……是不是有什么事？”她在急切中寻找着委婉的说辞。
    “没有。”楚沐回答得很快，眼帘低垂、神色淡漠。
    “那你妈妈说的是真的吗？你想成为女生？”
    陈晓燕做好了准备，如果楚沐给出肯定的答案，她一定会表现得和别人不同。她会告诉他，他可以变成任何自己想变成的模样，但楚沐只是沉默。
    陈晓燕不由喉咙一哽，她明白了。
    “你妈妈是不是……”
    她不知道该怎么说。在这个年代里，家庭虐待并没有得到适当的科普，即使是在申城这样的大都市里，也鲜少有老师懂得处理这样的状况。
    陈晓燕只能叹息一声，“你要是有困难就和老师说，学校可以帮你。”
    楚沐抬眼，漠然地注视着她，“我没有困难。”少年回答道，“我的成绩全年级第一。”
    成绩不代表一切。
    陈晓燕想这么说，可又在楚沐疏离而抗拒的目光中将话语都咽了回去。
    这一年，楚沐十六岁，而不是六岁。他是一个准成年，有相对独立的思想与意识，而当他肯定地说自己没有任何困难时，陈晓燕能为他做的很少、很少。
    但这是不对的。
    往后的每一日，陈晓燕都觉得自己的道德与底线在不断受到折磨。在学校里，她比任何人都关注楚沐，自然也明白他周围发生的一切，包括那些不堪入耳的、看似只是孩子间的玩笑与捉弄，实则却无比残忍的话语。
    “他们这样是不对的，无论楚沐有没有性别认同障碍，他都应该得到尊重。”陈晓燕强硬地反映。
    教导主任依旧是一副一言难尽的表情，他不是不理解陈晓燕说的话。
    “我们和楚沐聊过，他觉得他能自己处理。”赵东亮语重心长道，“说到底，学生们有分寸，没有动手就不是大事。”
    “精神霸凌也是一种霸凌。”陈晓燕说道，“至少应该开一个讲座，让学生们理解像楚沐这样的人。”
    “霸凌？陈老师言重了。”办公室里的一位男教师说道，“就是学生们间的玩笑、打闹。”
    陈晓燕气恼得瞪圆了眼睛，但是在她开口之前，赵东亮就说道，“学习任务那么紧哪有时间开别的讲座？而且你说，要是我们去宣传这种东西，别人的家长会怎么想？把他们的孩子教育成男不男、女不女的？这里是学校，是学习的地方。”
    “这难道不是一种学习吗？”陈晓燕握紧了双拳。
    赵东亮理所当然地反问，“高考考吗？”
    陈晓燕几乎咬碎了牙。她成为老师并非是因为理想，而是贪图稳定与寒暑假，可仍然——她不是一个能轻易对看到的事保持沉默与漠不关心的人。
    即使明白不该如此顶撞直属上司，但她还是凭着一股年轻人特有的反骨与傲气，愤愤不平道，“人都不会做，还学什么语数英？”